一、专业培养目标与服务面向

本专业培养具备心理学的基本理论、基本知识、基本技能，能在政府部门、企事业单位、社会团体、学前教育单位、儿童培训教育机构、社会服务团体等从事心理咨询和辅导、心理健康教育、社区服务、人力资源培训与开发、职业生涯规划、企业员工援助、幼儿教育、儿童心理教育、儿童心理咨询和辅导、儿童心理素质评估与开发、家庭教育指导、育婴指导、社区儿童服务等相关工作的高素质应用型人才。

二、专业培养要求

1.知识结构

⑴掌握心理学基本理论与方法；

⑵系统掌握心理咨询的基本理论，心理咨询、团体心理辅导、心理测评、儿童心理教育的专业知识、方法和技能。

2.能力结构

⑴具有运用心理学理论知识处理人际沟通、心理评估、心理咨询与辅导、儿童心理教育的能力；

⑵比较熟练的掌握英语的听、说、读、写，具有心理学专业英语的读译能力；

⑶具有文献检索、资料查询的能力。

3.素质结构

⑴具有较高的政治素养和良好的道德品质；

⑵具有从事心理学相关工作的基本素质。

4.职业资格要求（推荐可考取的职业资格证书）

⑴国家职业资格心理咨询师（三级）证书

⑵社会工作者职业水平资格证证书（参加工作一定年限后始符合报考资格）

⑶幼儿园教师资格证

三、修业年限（弹性学制）

实行弹性学制，正常修业年限为四年，修业年限最长一般不超过六年。

四、授予学位

理学学士

五、毕业标准

1．思想品德

在完成培养方案规定的163学分外，要达到《广东培正学院学生综合素质测评实施办法（试行）》中规定的要求。

2．学分要求

本专业学生毕业的学分要求为163学分，各类课程学分符合本专业培养方案第八项要求。

3．英语水平

通过学校规定的英语水平测试(具体规定详见《广东培正学院学分制实施办法》之外语水平测试规定)。

4．实践教学环节

掌握本专业应具备的各项实际操作技能，未完成综合实践课程模块中的全部课程及所有课程中实践（实训）教学环节，不能获得毕业资格。

5．毕业论文

学生通过参与科研活动，要求能结合专业课知识及毕业实习完成毕业论文，并通过评审、答辩。

6．体质要求

达到国家规定的学生体质健康标准；

7．双语要求

完成学校规定的双语授课的专业课程。

六、主干学科

心理学、应用心理学

七、主要课程

普通心理学、心理统计学、心理测量学、实验心理学、社会心理学、教育心理学、临床心理学、心理咨询学、心理咨询诊断与操作技能、人格心理学、心理学史、变态心理学、职业心理学、学习心理学、儿童心理咨询与治疗、儿童发展心理学、儿童心理与行为评估。